沈老师 18707577711
高考语文既是对语言、 表达能力的考查，
更是对思维素质、 思想内涵的考查。 这就为语
文学习和备考提出了一项根本性的任务： 在语
言文字、 思维思想两个环节中， 我们不只要关
注“语言文字” ， 不只要关注用“语言文字”
表达“思维思想” 的形式和技巧， 我们还必须
关注学生的“思维” 与“思想” 。 即使我们只
拥有狭小的居室， 我们也要引进天光云影、 松
色泉声……
语文能力真正的大幅度提高， 绝非短时间
内可以奏效的； 但形成注目于规律的“自觉”
意识， 却可收事半功倍之效。 这应该是高考语
文备考指导思想的一项根本性转变： 我们的备
考， 重点不是使考生的语文能力得到多大的提
升； 我们的备考， 重点是使考生固有的语文能
力得到比率多少的发掘和展示。 因此， 构建连
通知能积累的思维通道， 使固有能力得到最大
比率的发挥， 是语文备考的一项重要任务。
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